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Artículo de investigación

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Documento de Trabajo 63 – Cambios y oportunidades: La transición de la escuela primaria a la secundaria en el Perú

Por |2020-02-12T02:31:21-05:0023 diciembre, 2010|

El Documento de Trabajo 63 expone las expectativas, inquietudes y experiencias de niños provenientes de cuatro distritos del Perú, durante su transición de la escuela primaria al colegio secundario. Los niños participantes de este estudio cualitativo tenían entre 11 y 13 años y forman parte de Niños del Milenio. Se visitó a los niños en dos años consecutivos -2007 y 2008- para capturar sus diferentes puntos de vista antes, durante y después del proceso de transición de primaria a secundaria.

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2010

Nutrición temprana y el posterior rendimiento cognitivo en los países en desarrollo

Por |2020-02-12T02:28:01-05:009 octubre, 2010|

La parte central del análisis se enfoca en el estudio de un grupo de 8000 niños nacidos en el año 2000, quienes son seguidos por el estudio Niños del Milenio/ Young Lives en cuatro países. De otros 3700 niños nacidos en 1994-5 se ha obtenido información sobre sus resultados escolares (pruebas de esta cohorte mayor fueron reportadas por primera vez en Dercon 2008).

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2010

Niños que se recuperan de la desnutrición temprana y niños que no están desnutridos muestran niveles cognitivos similares (solo disponible en inglés)

Por |2020-02-10T17:06:09-05:0015 septiembre, 2010|

La desnutrición está asociada a un desarrollo cognitivo adverso durante la niñez y la adolescencia, menos años de escolaridad, disminución de la productividad y baja estatura en la edad adulta. Si bien se puede superar la desnutrición de edad temprana en años posteriores, pocos estudios han analizado si niños recuperados de la desnutrición tuvieron deficiencias cognitivos a largo plazo.

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2010

Continuidad y respeto por la diversidad: Fortaleciendo las transiciones tempranas en Perú

Por |2020-02-10T16:56:26-05:0022 junio, 2010|

Este Cuaderno sobre Desarrollo Infantil Temprano forma parte de la serie "Estudios sobre transiciones en la primera infancia" de Niños del Milenio (Young Lives, en inglés), un estudio longitudinal de 15 años sobre la pobreza infantil en Etiopía, India, Perú y Vietnam.

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2010

Sentido de pertenencia y transición a la secundaria en el Perú (solo disponible en inglés)

Por |2020-02-10T16:54:26-05:0024 mayo, 2010|

El sentido de pertenencia es el grado en el cual los estudiantes se sienten a gusto con sus pares y maestros de la escuela. Este estudio describe el sentimiento de pertenencia en estudiantes peruanos que ingresan a la secundaria.

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2010

Equidad y calidad en Perú, Etiopía e India

Por |2020-02-10T16:47:37-05:0021 noviembre, 2009|

Como parte de la serie “Estudios sobre Transiciones en la Primera Infancia”, este Cuaderno hace uso de entrevistas y observaciones llevadas a cabo por el estudio conocido internacionalmente como Young Lives (Niños del Milenio, en español), un estudio longitudinal de 15 años sobre la pobreza infantil en Perú, Etiopía e India, y coordinado desde el Departamento de Desarrollo Internacional de la Universidad de Oxford (Reino Unido).

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2009

Documento de Trabajo 57 – Nutrición temprana y desarrollo cognitivo en niños pequeños en el Perú (solo disponible en inglés)

Por |2020-02-18T12:55:09-05:0023 octubre, 2009|

El objetivo del Documento de Trabajo 57 es examinar la relación entre desnutrición temprana de niños y rendimiento cognitivo en el Perú. Los datos provienen de un grupo de aproximadamente 2000 niños peruanos que son seguidos por el estudio de largo plazo Niños del Milenio. Los niños fueron observados en dos puntos del tiempo: en el año 2002 (cuando tenían entre 6 y 20 meses de edad) y entre los años 2006 y 2007 (cuando tenían entre 4 y 6 años de edad).

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2009

Documento de Trabajo 56 – Migración materna y bienestar infantil en el Perú (solo disponible en inglés)

Por |2020-02-12T02:13:40-05:0023 octubre, 2009|

Este Documento de Trabajo encuentra que la migración no sólo influencia a los que emigran, sino que también puede tener efectos intergeneracionales en los hijos. La muestra de la investigación son las madres con antecedentes de migración interna que forman parte del estudio de largo plazo Niños del Milenio, conocido internacionalmente como Young Lives. Comparando a dichas madres con las que no migraron (con los controles adecuados), el estudio halló que la migración materna ha tenido un impacto positivo sobre los resultados nutricionales y el rendimiento cognitivo de sus hijos.

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Documento de Trabajo 54 – Características de la educación de la primera infancia en Etiopía, India y Perú (solo disponible en inglés)

Por |2020-02-18T12:55:43-05:0023 agosto, 2009|

En este Documento de Trabajo se reconoce el potencial que la niñez tiene para romper el círculo de la pobreza intergeneracional al acceder a una educación temprana y primaria de buena calidad. Este documento se centra en demostrar en qué medida este potencial se está traduciendo a la realidad, mediante la aplicación práctica de políticas positivas en la primera infancia. El estudio resume la evidencia de la investigación sobre transición temprana del estudio de largo plazo Niños del Milenio -conocido internacionalmente como Young Lives-, basada en la encuesta a 6000 niños de Etiopía, India (Andhra Pradesh) y el Perú, complementada con entrevista en profundidad a un grupo menor de niños.

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2009