Resultados iniciales de la Ronda 7 de Niños del Milenio
Durante más de 20 años, el estudio longitudinal Niños del Milenio ha seguido dos cohortes de niños nacidos con siete años
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Trayectorias educativas de jóvenes rurales y urbanos del Perú.
A partir del trabajo de campo realizado en Perú en el marco del proyecto Niños del Milenio —Young Lives que viene
2025
DI 129: Interrupción escolar y vulnerabilidad educativa Datos, estudios y recomendaciones para la educación básica en el Perú
A partir del análisis de encuestas a nivel nacional –Encuesta Nacional de Hogares (Enaho), Encuesta Demográfica y de Salud Familiar (Endes)–
Análisis & Propuestas 72: Bienestar subjetivo y covid-19 en jóvenes rurales y urbanos del Perú
Desde 2007, el estudio Niños del Milenio en el Perú viene recogiendo las voces de los niños y niñas –hoy jóvenes
2024
Resumen ejecutivo: Bienestar subjetivo y covid-19 en jóvenes rurales y urbanos del Perú
El documento aborda los efectos multidimensionales de la pandemia del covid-19 en el bienestar subjetivo de las y los jóvenes rurales
2024
El impacto de JUNTOS en las habilidades cognitivas fundamentales: ¿importa la edad de incorporación del niño o niña al programa?
Utilizando datos longitudinales de pares de hermanos de Niños del Milenio (NdM), se explora la importancia de la edad de exposición
2023
Comercialización de la educación superior en Perú: ¿Quién asiste a instituciones privadas y cuáles son las ventajas (desventajas) percibidas?
Actualmente continúa el debate sobre los efectos de la proliferación global de instituciones privadas de educación superior, especialmente de instituciones con
2022
Entornos escolares y obesidad: Revisión sistemática de intervenciones y políticas para niños en edad escolar de América Latina y el Caribe
El rápido aumento de las tasas de obesidad entre niños en edad escolar de América Latina y el Caribe (ALC) podría
Alan Sánchez, Alessandra Hidalgo, Claudia Murray, Julie Lovegrove, Karani Santhanakrishnan Vimaleswaran, Katherine Curi-Quinto, María Jesús Vega-Salas, Mary Penny, Richard Nunes, Santiago Cueto
2022
Habilidades cognitivas fundamentales medidas durante la niñez predicen resultados educativos en la adolescencia y juventud: evidencia de Etiopía y Perú
Se estima las asociaciones entre un conjunto de habilidades cognitivas fundamentales medidas a los 12 años y resultados educativos medidos a
2022