
Los subestudios son investigaciones ad hoc que nuestros investigadores desarrollan en un plazo de 2 a 4 años utilizando datos cuantitativos y/o cualitativos de la base de datos de Niños del Milenio.
Subestudio ejecutado por:
Financiado por:
SUBESTUDIO SOBRE DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS FUNDAMENTALES EN ETIOPÍA Y PERÚ
DESCRIPCIÓN
Este proyecto investiga el posible impacto que la desnutrición y los choques económicos inducidos por la variabilidad climática durante etapas tempranas de la vida tienen en el desarrollo de las habilidades cognitivas fundamentales (FCS), incluyendo las funciones ejecutivas. Las funciones ejecutivas—tales como la memoria de trabajo, y el control inhibitorio—, al influir en la capacidad de aprender, están relacionadas al logro educativo, un aspecto clave que viene siendo analizado con datos de Niños del Milenio.. El proyecto evalúa los factores que pueden afectar estas habilidades, así como el rol de los programas sociales para compensar deficiencias observadas a edades tempranas. Finalmente, el proyecto busca documentar el impacto de las habilidades cognitivas fundamentales en los resultados socio-emocionales, logros educativos, y conductas de riesgo de los Niños del Milenio.
El proyecto utilizará datos únicos recogidos en 2013 para 4.000 niños en Etiopía y Perú y 2.000 de sus hermanos inmediatos utilizando RACER (Evaluación Rápida de la Regulación Cognitiva y Emocional), una novedosa aplicación informática de pantalla táctil diseñada para obtener mediciones de las habilidades cognitivas fundamentales.
PERIODO DE FINANCIAMIENTO
2019-agosto de 2021 (se ampliará, probablemente un año más)
INVESTIGADOR PRINCIPAL
- Jere Behrman, Universidad de Pensilvania
- Alan Sánchez
- Santiago Cueto
- Jennifer Lopez
CO-INVESTIGADORES PRINCIPALES
- Marta Favara, Universidad de Oxford; Alan Sánchez, GRADE
Documentos de investigación
- Habilidades cognitivas fundamentales medidas durante la niñez predicen resultados educativos en la adolescencia y juventud: evidencia de Etiopía y Perú
- ¿Cómo se interconectan la nutrición temprana y las habilidades cognitivas fundamentales? Evidencia de dos países en desarrollo
- Efectos a largo plazo de shocks de lluvia en las habilidades cognitivas fundamentales: datos de Perú
- ¿La nutrición temprana predice las habilidades cognitivas? Evidencia de Etiopía y Perú
Subestudio ejecutado por:



Financiado por:

SUBESTUDIO EDUCACIÓN, HABILIDADES Y TRABAJO
“Desigualdad de oportunidades en Perú: ¿Cómo pueden los jóvenes desarrollar habilidades relevantes y encontrar un empleo decente en un mercado laboral que cambia rápidamente?”
DESCRIPCIÓN
El subestudio EDUCACIÓN, HABILIDADES Y TRABAJO tiene como objetivo crear conocimiento basado en una investigación interdisciplinaria en profundidad y de alta calidad que explore los desafíos individuales y estructurales que enfrentan los jóvenes en Perú para desarrollar habilidades relevantes para el mercado laboral y acceder a un trabajo decente.
PERIODO DE FINANCIAMIENTO
2019 – 2021
INVESTIGADORES
- Dra. Catherine Porter
- Dr. Santiago Cueto
- Dr. Alan Sánchez
- Dra. Marta Favara
- Dra. Gina Crivello
- Gabriela Guerrero
DESCARGAS
Documentos de investigación
Subestudio ejecutado por:
Financiado por:
SUBESTUDIO GÉNERO Violencia + Educación rural + Obesidad
DESCRIPCIÓN
GÉNERO es un subestudio que cuenta con una serie de 4 documentos de investigación sobre educación rural, violencia y obesidad; todos, con un enfoque de género que permite comprender cómo el ser mujer tiene implicancias en las trayectorias de vida de niñas peruanas.
PERIODO DE FINANCIAMIENTO
2018-2021
INVESTIGADORES
- Educación rural: Santiago Cueto, Claudia Felipe, Juan León
- Violencia: Vanessa Rojas, Alan Sánchez
- Desnutrición y obesidad: Mary Penny
DESCARGAS
Documentos de investigación
- Educación rural: Venciendo la adversidad, Trayectorias educativas de estudiantes pobres en zonas rurales del Perú.
- Violencia: “Cualquier cosa nos puede pasar”, Dos estudios de caso sobre experiencias de violencia contra niñas durante el curso de sus vidas.
Policy Briefs
Subestudio ejecutado por:
Financiado por:
SUBESTUDIO YMAPS
DESCRIPCIÓN
El estudio YMAPS pretende a contribuir en brindar mayor evidencia cualitativa sobre la convivencia temprana, una realidad que afecta principalmente a mujeres jóvenes en el Perú. Asimismo, el estudio ilustra el peso de las normas sociales y de género en el límite de oportunidades de vida para las mujeres, la reproducción de inequidades en la vida en pareja, la prevalencia de la violencia contra la mujer y la implementación de algunos programas dirigidos a esta población.
PERIODO DE FINANCIAMIENTO
2017 – 2020
INVESTIGADORES
DESCARGAS
Reporte
Policy Briefs
Subestudio ejecutado por:





Financiado por:

SUBESTUDIO RIESGO
DESCRIPCIÓN
RIESGO busca expandir el estudio longitudinal Niños del Milenio a fin de introducir nuevas perspectivas empíricas para entender los factores que explican la obesidad en jóvenes y sus posibles impactos en enfermedades no transmisibles.
PERIODO DE FINANCIAMIENTO
2019 – 2022
INVESTIGADORES
- Vanessa Rojas
- Dr. Vimal Karani
- Professor Lisa Methven
- Dr. Anisha Wijeyesekera
- Dr. Santiago Cueto
- Dr. Alan Sánchez Jiménez
- Dr. Richard Joseph Nunes
- Dr. Claudia Murray
- Professor Julie Lovegrove
- Dr. Marta Favara
- Dr. Victor Soto-Cáceres
- Dra. Mary Penny