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Niños que se recuperan de la desnutrición temprana y niños que no están desnutridos muestran niveles cognitivos similares (solo disponible en inglés)

Por |2020-02-10T17:06:09-05:0015 septiembre, 2010|

La desnutrición está asociada a un desarrollo cognitivo adverso durante la niñez y la adolescencia, menos años de escolaridad, disminución de la productividad y baja estatura en la edad adulta. Si bien se puede superar la desnutrición de edad temprana en años posteriores, pocos estudios han analizado si niños recuperados de la desnutrición tuvieron deficiencias cognitivos a largo plazo.

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2010

La liberalización del comercio y el bienestar de la infancia: Potenciales impactos del Tratado de Libre Comercio entre Perú y Estados Unidos

Por |2020-02-18T13:06:16-05:0024 agosto, 2010|

Este primer número presenta una dimensión poco explorada -y escasamente comentada- de uno de los temas más importantes de la agenda nacional actual: el probable impacto que tendría el Tratado de Libre Comercio entre el Perú y los Estados Unidos en los niños peruanos.

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2010

Atención y educación de la primera infancia como una estrategia de reducción de la pobreza: Evidencia de Niños del Milenio (solo disponible en inglés)

Por |2020-02-18T12:33:08-05:0024 agosto, 2010|

La calidad en la atención y la educación de la primera infancia es reconocida como estrategia central en la reducción de la pobreza. Existe evidencia de resultados positivos en lo referente a la inversión en estas áreas, lo cual podría contribuir a las políticas globales de cómo enfrentar la desnutrición infantil, incrementar la asistencia y desempeño de los niños a la escuela, además de fortalecer el desarrollo económico. En resumen, apoyar a los niños y a sus familias para que tengan acceso a la educación inicial podría ayudar a cortar el círculo de la pobreza. Sin embargo, esta potencialidad sólo se vuelve significativa si los programas de cuidado y educación de la primera infancia llegan, en efecto, primero a los niños más pobres y excluidos.

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Continuidad y respeto por la diversidad: Fortaleciendo las transiciones tempranas en Perú

Por |2020-02-10T16:56:26-05:0022 junio, 2010|

Este Cuaderno sobre Desarrollo Infantil Temprano forma parte de la serie "Estudios sobre transiciones en la primera infancia" de Niños del Milenio (Young Lives, en inglés), un estudio longitudinal de 15 años sobre la pobreza infantil en Etiopía, India, Perú y Vietnam.

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2010

Sentido de pertenencia y transición a la secundaria en el Perú (solo disponible en inglés)

Por |2020-02-10T16:54:26-05:0024 mayo, 2010|

El sentido de pertenencia es el grado en el cual los estudiantes se sienten a gusto con sus pares y maestros de la escuela. Este estudio describe el sentimiento de pertenencia en estudiantes peruanos que ingresan a la secundaria.

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2010

El gasto público social frente a la infancia: Análisis del Programa JUNTOS y de la oferta y demanda de servicios asociadas a sus condiciones

Por |2020-02-18T12:49:15-05:0024 diciembre, 2009|

Este texto contiene los resultados de un estudio sobre JUNTOS, que es un programa de transferencia condicionada de dinero orientado a aliviar la pobreza en el Perú. Durante el estudio se investigó sobre los posibles cambios en la oferta y la demanda asociadas a las condiciones del programa. La investigación recogió la perspectiva de algunos de los principales actores del programa mediante dos estudios de caso, ejecutados en el año 2008: uno en un distrito intervenido por el programa, y el otro en un distrito similar no intervenido.

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2009

Documento de Trabajo 56 – Migración materna y bienestar infantil en el Perú (solo disponible en inglés)

Por |2020-02-12T02:13:40-05:0023 octubre, 2009|

Este Documento de Trabajo encuentra que la migración no sólo influencia a los que emigran, sino que también puede tener efectos intergeneracionales en los hijos. La muestra de la investigación son las madres con antecedentes de migración interna que forman parte del estudio de largo plazo Niños del Milenio, conocido internacionalmente como Young Lives. Comparando a dichas madres con las que no migraron (con los controles adecuados), el estudio halló que la migración materna ha tenido un impacto positivo sobre los resultados nutricionales y el rendimiento cognitivo de sus hijos.

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2009

Nota técnica 18 – Investigación cualitativa de Niños del Milenio / Young Lives: Ronda 1 en el Perú (solo disponible en inglés)

Por |2020-02-18T12:51:57-05:0023 julio, 2009|

La Nota Técnica 18 presenta un análisis inicial de parte de la información cualitativa recogida en cuatro de los 20 distritos de Niños del Milenio en el Perú, entre agosto y diciembre del 2007. La recolección de datos se realizó con los dos grupos o cohortes de los niños que sigue el estudio Niños del Milenio: la cohorte menor, integrada por niñas y niños de cinco a seis años de edad en el 2007, y la cohorte mayor, conformada por niños y niñas de 11 a 13 años de edad. También se entrevistó a los cuidadores principales de los niños, sus profesores, representantes de su comunidad y otros niños que no son parte de la muestra.

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2009

Una manera alternativa de registrar el ingreso en las encuestas de hogares: Un ejercicio de validación para Young Lives / Niños del Milenio (solo disponible en inglés)

Por |2020-02-12T02:04:37-05:0024 marzo, 2009|

La mayoría de encuestas socioeconómicas de hogar brinda una medida de ingreso o consumo (o ambos) como estándares de niveles de vida. En ocasiones, el propósito de la medida de ingreso es únicamente para catalogar al hogar en una escala socioeconómica o para caracterizar la importancia relativa de las diferentes fuentes de ingresos de la familia. En esos casos, frecuentemente surge la pregunta de si vale la pena invertir tiempo en obtener información detallada de los ingresos, puesto que al final, solo se emplea la información total o agregada. Una manera simple de recoger la información sobre el ingreso del hogar -y en menos tiempo- es desarrollar y validar un método abreviado para obtener una medida del ingreso monetario.

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2009