Tres preguntas guiaron la investigación cualitativa:
1. ¿Cuáles son las transiciones claves en las vidas de los niños y niñas, cómo las experimentan y qué influye en ellas?
2. ¿Cómo se entiende y evalúa el bienestar de los niños desde los propios niños, sus cuidadores y otros involucrados?
3. ¿De qué forma las políticas, programas y servicios afectan las transiciones de los niños y su bienestar?
El estudio involucró un conjunto de métodos de recolección de información relativos a los temas de transiciones, bienestar y servicios. Entre los métodos están las conversaciones individuales con los niños, sus cuidadores y maestros, así como entrevistas grupales a los niños (de las dos cohortes) y a los adultos de la comunidad. Otros métodos creativos como pedir a los niños que dibujen, así como que hagan de guías de visitas a sus barrios, se usaron para discutir los temas de investigación. Observaciones semi-estructuradas en las casas, escuelas y comunidades proporcionaron el contexto para el análisis y evaluación de la información recogida.