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Entornos escolares y obesidad: Revisión sistemática de intervenciones y políticas para niños en edad escolar de América Latina y el Caribe

Por |2022-12-29T12:06:18-05:0019 octubre, 2022|

El rápido aumento de las tasas de obesidad entre niños en edad escolar de América Latina y el Caribe (ALC) podría

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2022

Habilidades cognitivas fundamentales medidas durante la niñez predicen resultados educativos en la adolescencia y juventud: evidencia de Etiopía y Perú

Por |2022-09-30T12:59:53-05:0030 septiembre, 2022|

Se estima las asociaciones entre un conjunto de habilidades cognitivas fundamentales medidas a los 12 años y resultados educativos medidos a

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2022

El impacto del programa JUNTOS en habilidades cognitivas fundamentales: ¿Importa la edad de incorporación del niño/a al programa?

Por |2022-09-08T15:22:34-05:008 septiembre, 2022|

Este trabajo estudia la relación entre la edad que tenía el niño/a en el momento en que la familia se inscribió

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2022

Analisis y propuestas Trayectorias educativas: Seguimiento de jóvenes peruanos en pandemia

Por |2022-06-28T15:53:08-05:0028 junio, 2022|

A partir de un seguimiento cualitativo a la cohorte menor de Niños del Milenio durante dos años consecutivos (2020 y 2021),

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2022

Trayectorias educativas: seguimiento a jóvenes peruanos en pandemia

Por |2022-06-27T20:08:50-05:0027 junio, 2022|

Este documento explora las trayectorias educativas seguidas, durante la pandemia -2020 y 2021-, por jóvenes integrantes del estudio cualitativo Niños del

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2022

Young Lives, Interrupted: Short-Term Effects of the COVID-19 Pandemic on Adolescents in Low- and Middle-Income Countries

Por |2022-03-07T10:44:55-05:007 marzo, 2022|

Los autores han examinado la situación de los adolescentes durante la pandemia de COVID-19 en cuatro países de ingresos bajos y

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2022

La relación entre la sensibilidad materna y el juego durante la infancia temprana con el desarrollo de habilidades cognitivas y competencias socio-emocionales: evidencia longitudinal de Perú

Por |2022-02-01T13:21:40-05:0028 enero, 2022|

La sensibilidad materna y las oportunidades para el juego son elementos claves del desarrollo infantil temprano. Sin embargo, la evidencia sobre

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2022