En este documento se usaron los datos de los niños y niñas de la cohorte menor de Niños del Milenio en el Perú para analizar los factores que inciden en el rendimiento en la escuela.
Continuando con la tendencia que iniciaron otros países de América Latina, como México y Chile, el Perú firmó el Tratado de Libre Comercio (TLC) con los Estados Unidos de América en el año 2005. Aunque en la mayoría de los análisis económicos parecen que se beneficia el Perú, existe una preocupación por las posibles consecuencias adversas. Con el objetivo de obtener el máximo beneficio y mínimas pérdidas, es importante identificar los mecanismos apropiados para evitar perdedores en el corto plazo –especialmente los niños de familias pobres– y desarrollar estrategias de mediano plazo para promover una distribución de beneficios de forma equitativa.
Este boletín de políticas públicas analiza de manera general cómo el tratado de libre comercio puede afectar a los niños y niñas.
Si bien en el Perú el índice de matrícula en las escuelas primarias es muy alto, más de la mitad de los niños que asisten a la escuela primaria se encuentra uno o más grados por debajo del promedio para su edad. Además, las evaluaciones han demostrado que, si se someten a prueba, los escolares peruanos se ubican bastante más abajo de lo que se espera para su edad.
La salud del niño, en particular su estado nutricional de largo plazo, está estrechamente relacionado con las características de las familias, las comunidades y los niños, incluida la educación de la madre y el acceso a los servicios públicos. Ahora bien, el acceso a los servicios públicos puede tener efectos diferentes en los niños, dependiendo de las características de la comunidad y la familia, específicamente, de la educación de la madre o cuidador.
Este documento investiga cómo los shocks económicos tienen un efecto sobre los patrones de inversión en capital humano de las familias, analizando cómo se modifica el avance de los niños de 6 a 14 años en el sistema educativo peruano. Previos estudios han analizado el impacto de shocks sobre la acumulación de capital humano, pero basándose principalmente en el análisis de la asistencia a la escuela. En cambio, este estudio plantea un análisis más comprehensivo de los distintos mecanismos mediante los cuales la inversión en educación puede afectarse por dichos shocks.
Este informe presenta los resultados de la primera ronda de encuestas de Niños del Milenio en el Perú.
Niños del Milenio encargó, en el año 2002, una investigación piloto para conocer las visiones y percepciones de niñas, niños y adolescentes frente a la pobreza y cómo esta afectaba sus vidas.
Todos los documentos que aquí ofrecemos plantean la necesidad de una nueva forma de pensar el Perú y nueva manera de mirar a la infancia.
