Este libro representa el compromiso del estudio Niños del Milenio/Young Lives con las investigaciones y debates públicos en el área de la niñez y pobreza, brindando la información de sus dos primeras rondas de encuestas en Etiopía, India, Perú y Vietnam, complementada con datos de Tanzania y Sudáfrica.
El estudio presenta las opiniones y las experiencias sobre la disciplina y castigo en la vida escolar de un grupo de niños y niñas que tienen entre 14 y 16 años de edad, y asisten a una secundaria pública de una ciudad urbana en la sierra del Perú. El estudio recogió la información usando un grupo de métodos cualitativos como entrevistas a profundidad con los estudiantes, sus padres, profesores y director de la escuela; también se hizo un grupo focal con los adolescentes; y se realizaron observaciones en la clase, el colegio y en el hogar de esos estudiantes.
Este Documento de Trabajo analiza cómo la pobreza mediatiza una multiplicidad de riesgos en la vida de los niños. Se presentan tres argumentos principales vinculados a las experiencias de riesgo de los niños en nuestra muestra.
La Nota Técnica 18 presenta un análisis inicial de parte de la información cualitativa recogida en cuatro de los 20 distritos de Niños del Milenio en el Perú, entre agosto y diciembre del 2007. La recolección de datos se realizó con los dos grupos o cohortes de los niños que sigue el estudio Niños del Milenio: la cohorte menor, integrada por niñas y niños de cinco a seis años de edad en el 2007, y la cohorte mayor, conformada por niños y niñas de 11 a 13 años de edad. También se entrevistó a los cuidadores principales de los niños, sus profesores, representantes de su comunidad y otros niños que no son parte de la muestra.
Dicha publicación aborda los temas de infancia, bienestar y transiciones en el Perú a través de la revisión de literatura académica, resultados de investigación, información estadística y documentos oficiales disponibles en el país. Mediante este ejercicio se evidencian las áreas que la investigación sobre infancia ha cubierto con mayor profundidad, así como las que no han recibido tanta atención. De este modo, se identifican los vacíos y necesidades en el tema infantil. Hecha la revisión, el componente cualitativo del estudio Niños del Milenio -así como otras iniciativas interesadas en la infancia- podían saber en qué podía contribuir en la investigación.
Se revisa tres dimensiones del desarrollo infantil: salud y nutrición, educación, y trabajo infantil.
Esta nota técnica examina que tan apropiado es emplear una media de la muestra de Niños del Milenio / Young Lives sin considerar el diseño de muestreo.
Niños del Milenio ha estudiado la relación entre la liberalización del comercio y el bienestar infantil para dos de los cuatro países que sigue -el Perú y Vietnam- en la medida que ambas naciones han estado abriendo sus economías. El estudio investigó el impacto del Tratado de Libre Comercio (TLC) con Estados Unidos, a la vez que analizó los efectos del incremento de la liberalización comercial en Vietnam desde que ese país ingresó al la Organización Mundial de Comercio, en 2006.
Esta publicación contiene dos estudios que analizan el desempeño del Estado en la provisión de servicios a la niñez.
