En este estudio se usa los datos longitudinales de Niños del Milenio en el Perú para analizar si la asistencia a la educación preescolar tiene efecto sobre las habilidades cognitivas de niños a la edad de 5 años, y si existe alguna interacción con el indicador de la talla para la edad y z-score (Height-for-age Z-score o HAZ por sus siglas en inglés) en el primer año de vida.
Este boletín de políticas públicas resume evidencia clave de una serie de investigaciones que usaron datos de Niños del Milenio / Young Lives para analizar la nutrición y el desarrollo de los niños; y concluye con implicancias para las políticas públicas.
Esta publicación muestra las ventajas únicas de seguir dos cohortes de edad de niños por 15 años para entender las causas y consecuencias de la pobreza, las dinámicas que permiten los cambios, y las interacciones entre factores complejos que inciden en los resultados de los niños/as.
El acoso (bullying) es un problema mundial entre los niños y adolescentes. El propósito de este trabajo, que hace uso de los datos del estudio Niños del Milenio, fue explorar la victimización producida por dicho fenómeno e identificar sus potenciales consecuencias adversas en la salud mental y en la sociedad.
El objetivo de este estudio es identificar la asociación entre recibir la transferencia de dinero del programa Juntos y ciertos resultados nutricionales, cognitivos y educativos de niños de edades entre 7 y 8 años.
El estudio tuvo el objetivo de evaluar si la cesárea es un factor de riesgo para la sobrealimentación en edad temprana y tardía de la niñez, así como valorar la magnitud del efecto de la infancia frente a las variables relacionadas con la familia en estas estimaciones de riesgo.
La mayoría de los niños en el mundo viven en países en desarrollo, y los niños y jóvenes reciben gran atención de parte de las intervenciones del desarrollo internacional. Sin embargo, a pesar del éxito conseguido por la crítica feminista para que se cambie de enfoque en los círculos académicos y políticos de 'mujeres' a 'género'; y pese a poner en primer plano las cuestiones de las relaciones de poder y la igualdad, los niños y jóvenes son marginados en los debates sobre género y desarrollo, y el nexo género-desarrollo continúa siendo explorado principalmente a través del lente de la experiencia adulta.
Existe vasta literatura académica y de políticas públicas enfocada en las transmisiones entre generaciones de la pobreza e inequidad. Se asume que mejoras académicas y en el ingreso o consumo de los padres de hogares pobres se traducirá en una importante reducción de la pobreza e inequidad para la próxima generación de adultos. Sin embargo, la extensión de los efectos de la transmisión intergeneracional de la pobreza y la inequidad son cuestiones empíricas, que no han sido examinadas mucho, especialmente en los países en desarrollo.
El estudio tuvo el objetivo de describir las tendencias en las condiciones nutricionales y la duración del sueño en niños de Etiopía, la India, el Perú y Vietnam para explorar la asociación entre pocas horas destinadas a dormir de niños con sobrepeso y obesidad; y si el comportamiento era similar entre niñas y niños peruanos.
