FacebookTwitterYouTube
Teléfono (511) 247-9988| Email: ninosdelmilenio@grade.org.pe

Publicaciones externas con data de NdM

Inicio•Publicaciones externas con data de NdM

Bajar
Portada
Descripción
Autor(es)
Tipo(s)
Tema(s)
Año

Castigo físico en las escuelas: evidencia longitudinal de Etiopía, India, Perú y Vietnam

Por |2020-02-12T11:31:21-05:0018 noviembre, 2015|

Este trabajo emplea los datos longitudinales de Etiopía, India, Perú y Vietnam para analizar la prevalencia del castigo físico y qué significa esto para los niños que los sufren en la escuela. Aunque ha estado aumentando el número de países que prohíben legalmente el uso de castigo corporal en las escuelas, dicha violencia aún se emplea en diversos contextos, inclusive donde está expresamente proscrito en la legislación.

Continuar leyendo
Comentarios desactivados en Castigo físico en las escuelas: evidencia longitudinal de Etiopía, India, Perú y Vietnam
,
,
2015

Brechas en el desarrollo cognitivo y socioemocional entre los niños de escuelas públicas y privadas en áreas urbanas del Perú

Por |2020-02-12T11:27:10-05:006 octubre, 2015|

Esta investigación busca identificar y analizar las brechas en el desarrollo cognitivo y socioemocional entre los niños y niñas de colegios públicos y privados en áreas urbanas del Perú. Así, este trabajo usa datos del estudio Niños del Milenio / Young Lives, empleando un diseño metodológico mixto: cuantitativo y cualitativo.

Continuar leyendo
Comentarios desactivados en Brechas en el desarrollo cognitivo y socioemocional entre los niños de escuelas públicas y privadas en áreas urbanas del Perú
,
2015

Efectos no revelados de la privatización: elección escolar e inversiones educativas en zonas urbanas del Perú

Por |2020-02-12T11:25:58-05:0030 septiembre, 2015|

Este estudio evalúa la relación entre la asistencia de los niños a la escuela privada y el tiempo que emplean en actividades educativas adicionales a las realizadas en la jornada escolar.

Continuar leyendo
Comentarios desactivados en Efectos no revelados de la privatización: elección escolar e inversiones educativas en zonas urbanas del Perú
,
2015

Predictores de la victimización o bullying de compañeros entre los adolescentes peruanos de Niños del Milenio

Por |2020-02-10T23:20:55-05:003 septiembre, 2015|

El propósito de este estudio es encontrar los patrones del hostigamiento en el tiempo, junto con los predictores de dicho acoso en la cohorte mayor de peruanos adolescentes inscritos en el estudio Niños del Milenio/Young Lives.

Continuar leyendo
Comentarios desactivados en Predictores de la victimización o bullying de compañeros entre los adolescentes peruanos de Niños del Milenio
, , , , ,
,
2015

Victimización entre los adolescentes peruanos: hallazgos de la salud mental y emocional del estudio Niños del Milenio/ Young Lives

Por |2020-02-10T23:31:42-05:0027 agosto, 2015|

El acoso (bullying) es un problema mundial entre los niños y adolescentes. El propósito de este trabajo, que hace uso de los datos del estudio Niños del Milenio, fue explorar la victimización producida por dicho fenómeno e identificar sus potenciales consecuencias adversas en la salud mental y en la sociedad.

Continuar leyendo
Comentarios desactivados en Victimización entre los adolescentes peruanos: hallazgos de la salud mental y emocional del estudio Niños del Milenio/ Young Lives
, , , , ,
,
2015

¿Cuál es la relación entre las habilidades cognitivas y no cognitivas y la adopción de comportamientos de riesgo? Un estudio para el Perú

Por |2020-02-10T23:49:56-05:0027 agosto, 2015|

La presente investigación, que hace uso de datos del estudio Niños del Milenio, busca mostrar el vínculo que mantienen las habilidades cognitivas y no cognitivas, y verificar si estas tienen una relación negativa con el consumo de tabaco y alcohol y la iniciación temprana de la vida sexual en los adolescentes.

Continuar leyendo
Comentarios desactivados en ¿Cuál es la relación entre las habilidades cognitivas y no cognitivas y la adopción de comportamientos de riesgo? Un estudio para el Perú
,
,
,

Perú: Asociación de las brechas socioeconómicas en los resultados educativos

Por |2020-02-18T11:41:45-05:0024 agosto, 2015|

Este capítulo, el número 17 en el libro Educación en Sudamérica (Education in South America, editor: Simon Schwartzman), usa los datos de Niños del Milenio y otras bases y halla un triángulo perverso entre: características socio-económicas de los escolares, oportunidades educativas y sus resultados educativos.

Continuar leyendo
Comentarios desactivados en Perú: Asociación de las brechas socioeconómicas en los resultados educativos
,
2015

Participación en el programa JUNTOS en Perú está asociada con cambios en la condición antropométrica, pero no con el desarrollo del lenguaje ni del logro educativo

Por |2020-03-24T10:05:22-05:0019 agosto, 2015|

El objetivo de este estudio es identificar la asociación entre recibir la transferencia de dinero del programa Juntos y ciertos resultados nutricionales, cognitivos y educativos de niños de edades entre 7 y 8 años.

Continuar leyendo
Comentarios desactivados en Participación en el programa JUNTOS en Perú está asociada con cambios en la condición antropométrica, pero no con el desarrollo del lenguaje ni del logro educativo
, , , , , , , , ,
,
2015

Nacimiento por cesárea y riesgo de la obesidad infantil: análisis longitudinal de una cohorte de niños peruanos

Por |2020-02-11T00:06:48-05:0026 junio, 2015|

El estudio tuvo el objetivo de evaluar si la cesárea es un factor de riesgo para la sobrealimentación en edad temprana y tardía de la niñez, así como valorar la magnitud del efecto de la infancia frente a las variables relacionadas con la familia en estas estimaciones de riesgo.

Continuar leyendo
Comentarios desactivados en Nacimiento por cesárea y riesgo de la obesidad infantil: análisis longitudinal de una cohorte de niños peruanos
, ,
2015