Sin tiempo para florecer: Conflicto armado y desarrollo cognitivo y del lenguaje temprano en Etiopía y Perú (solo disponible en inglés)
Los expertos coinciden unánimemente en que el conflicto armado es perjudicial para los niños. Sin embargo, existen pocos estudios que examinan el nexo entre el conflicto armado, el desarrollo temprano del lenguaje y el desarrollo cognitivo en los primeros años de vida de un niño. Este estudio emplea información de Niños del Milenio/Young Lives en Perú y Etiopía para analizar la relación entre el conflicto armado y el desarrollo cognitivo y del lenguaje temprano. La investigación usó dos herramientas estandarizadas: la prueba de vocabulario en imágenes Peabody (PPVT) y la evaluación cuantitativa de Desarrollo Cognitivo (CDA-Q), ambas administradas a los 5 años o alrededor de esta edad.