Los autores revisaron los siguientes problemas en los estudios de desarrollo: a) el relativo bajo nivel de la investigación cualitativas dentro de la jerarquía del conocimiento sobre el desarrollo; b) la predominancia de la investigación transversal y c) la marginación que recibe la investigación con niños y jóvenes. El trabajo ofrece ejemplos de la investigación de Niños del Milenio sobre matrimonios de niñas en Etiopía; las dinámicas de la pobreza en hogares en India y Etiopía; y las aspiraciones de los migrantes en el Perú para resaltar el potencial de la investigación cualitativa para abordar esos problemas. Nosotros sugerimos que la investigación cualitativa puede ilustrar las complejidades dinámicas de los procesos y prácticas de la vida diaria; cómo los niños y jóvenes han experimentado su vida durante las etapas de niñez y juventud; las respuestas que ellos elaboran; y las trayectorias cambiantes de sus vidas.
Referencia: Virginia Morrow y Gina Crivello (2015) ‘What Is the Value of Qualitative Longitudinal Research with Children and Young People for International Development?’, en International Journal of Social Research Methodology 18.3: 267-280 , edición especial de ‘New Frontiers in Qualitative Longitudinal Research’, en publicación electrónica.
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