Los estudiantes que terminan la primaria de las escuelas públicas del Perú pasan a la secundaria con poca o nula información formal sobre el contenido curricular y la metodología con que se enfrentarán en esa etapa escolar. Es más, muchos de los nuevos alumnos de secundaria reciben principalmente comentarios negativos sobre aquella de parte de sus docentes o pares -hermanos o amigos-, de modo que la empiezan con prejuicio o con temor. Estas son algunas de las conclusiones del Documento de Trabajo 63 del estudio Niños del Milenio: Cambios y oportunidades: La transición de la escuela primaria a la secundaria en el Perú, que fue presentado y discutido en un taller organizado por GRADE, el centro de investigación que implementa dicho estudio de largo plazo.
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