Del 21 al 23 de febrero se llevó a cabo con éxito el taller metodológico del estudio Niños del Milenio en las instalaciones de GRADE. Este taller, diseñado para compartir y enseñar información crucial sobre los componentes establecidos por el estudio, abordó aspectos fundamentales como educación, trabajo, diseño de encuestas, ejecución y trabajo de campo.

Durante estos tres días los participantes tuvieron la oportunidad de sumergirse en un ambiente de aprendizaje colaborativo. Un laboratorio especial brindó acceso a la base de datos de las rondas pasadas, permitiendo a los asistentes explorar las variables utilizando el programa STATA. Esta experiencia práctica fue invaluable para comprender cómo estas variables se utilizan en el estudio, preparando así el terreno para la producción de futuras investigaciones.

El grupo de trabajo estuvo compuesto por 26 participantes de diversos perfiles profesionales. Desde estudiantes de maestría y doctorado hasta profesionales del sector público y privado. El taller fomentó un intercambio dinámico de ideas y experiencias. Las sesiones teóricas y los talleres prácticos contribuyeron a consolidar el conocimiento y fortalecer las capacidades de los participantes en el análisis de datos de nuestro estudio.

Con la realización de este taller, nuestro estudio busca cumplir con la competencia sobre desarrollo de capacidades a terceros, difundiendo y democratizando el conocimiento recogido por el equipo durante más de veinte años de trabajo. El logro de este objetivo clave, es posible gracias al liderazgo de GRADE, Grupo de Análisis para el Desarrollo, quien ejecuta el estudio en colaboración con el Departamento de Investigación de la Universidad de Oxford (Young Lives) y el Instituto de Investigación Nutricional (IIN). Agradecer además a nuestros principales financistas, la Fundación Old Dart y al Ministerio de Relaciones Exteriores y de la Mancomunidad de Naciones, FCDO por sus siglas en inglés.

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