Foto: Mariluz Aparicio / Niños del Milenio

La más reciente edición de la revista Poder presenta los resultados del estudio Creciendo en el Perú: una mirada longitudinal al uso del tiempo de los niños y las niñas en el campo y la ciudad de las investigadoras Vanessa Rojas y Alexandra Cussianovich, publicado como Avances de Investigación 14.

Creciendo en el Perú —que hace uso de datos cualitativos del estudio Niños del Milenio— se centra en las transiciones sociales de un grupo de niños entre 9 y 10 años de cuatro localidades del país para reflexionar sobre cómo estos niños utilizan su tiempo para asumir nuevas funciones y responsabilidades en la realización de tareas cotidianas.

El artículo subraya: “Los hallazgos varían en función a si (los niños y niñas del estudio) viven en zona urbana o rural. En el caso de esta última, (las autoras) detectaron mayor actividad de trabajo no remunerado asociado al entorno económico de las familias. Para el caso urbano, el tiempo dedicado a actividades laborales por parte de los niños es menor, pues no existe esta interrelación entre trabajo y economía infantil, y además los padres suelen trabajar fuera de casa. De otro lado, en la zona rural el tiempo que los niños destinan a actividades domésticas está distribuido a lo largo de los siete días de la semana, mientras que en el entorno urbano en la mayoría de casos se limita a fines de semana”.

El estudio resalta las similitudes y diferencias entre área urbana y área rural, a fin de comprender las diferentes maneras de crecer en el Perú y evidenciar las múltiples formas de ser niño, y las diversas infancias existentes en el país. En general, se encuentra que, a pesar de vivir en contextos diferentes, niños y niñas realizan actividades que se agrupan en: actividades domésticas, escolares, laborales, y de juego y ocio. El contexto en el que viven enmarca las acciones que realizan con más o menos intensidad, así como el tiempo que les conceden. Así, la investigación de Rojas y Cussianovich pretende ser un aporte para el diseño de políticas públicas en torno a la erradicación del trabajo infantil.

Acceda al artículo completo de la revista PODER: