El investigador de GRADE y coordinador del Niños del Milenio/Young Lives, Santiago Cueto, presentó el 14 de julio los hallazgos encontrados por este estudio sobre la efectividad de la escuela y la inequidad, en un Seminario en el Centro de Desarrollo Internacional de Londres (London International Development Centre o LIDC, por sus siglas en inglés), el cual tuvo una gran asistencia. Junto con Cueto expusieron sus colegas de Niños del Milenio/Young Lives: Alula Pankhurst, Director de Young Lives en Etiopía y Renu Singh, Directora de Young Lives en la India.
La agenda internacional de Educación ha estado poniendo mayor énfasis en lo que los niños aprenden en la escuela, -la efectividad escolar- en vez de en solamente en la mera cobertura escolar o en la asistencia de los estudiantes. Si bien los responsables de las políticas públicas, padres y niños suelen asumir que la escuela está brindando iguales oportunidades de desarrollo a los estudiantes, diversos estudios muestran resultados desiguales respecto a lo que aprenden realmente los niños en muchos países, así como la amplitud de las brechas entre ellos, en función de sus diferentes orígenes socioeconómicos.
Este seminario se centró en cuánto sabemos sobre la diferencia que las escuelas están haciendo para los niños y lo que eso implica para los programas de mejora de la educación. Sus presentaciones exploraron algunos de los desafíos que deben enfrentar las políticas públicas, como el Programa General de Mejora de la Calidad Educativa en Etiopía, la Ley de Derecho a la Educación en la India, y las nuevas políticas públicas en el Perú para hacer frente a las desigualdades en el sistema educativo.
Presentaciones:
Santiago Cueto, Coordinador deNiños del Milenio/ Young Lives en el Perú
Eficacia Escolar y la Inequidad en el Perú
Alula Pankhurst, Director de Young Lives en Etiopía
Eficacia Escolar y Desigualdad: Desafíos para Etiopía
Renu Singh, Directora de Young Lives en la India
Escuelas eficaces – Desafíos y Problemas en India
Los ponentes son experimentados investigadores de la educación, que participan activamente en estos debates en Etiopía, India y Perú.
Santiago Cueto además de investigador de la educación y Coordinador de Young Lives/Niños del Milenio en el Perú, es profesor en la Pontificia Universidad Católica del Perú, miembro del Consejo Nacional de Educación en el Perú, y exPresidente de la Sociedad Peruana de Investigación Educativa (SIEP).
Alula Pankhurst es Director de Young Lives en Etiopía. Como antropólogo social, trabaja en temas de pobreza, desarrollo comunitario y normas sociales, con un reciente enfoque en la experiencia que viven los niños a partir de la reubicación urbana en Etiopía. También ha estado investigando la formulación de políticas públicas en relación al trabajo infantil y la educación.
Renu Singh es Directora de Young Lives en la India. Tiene más de 20 años de experiencia en educación especial, tanto en la India como en el extranjero. Se ha desempeñado como miembro del Consejo de Administración de la Junta Central de Educación Secundaria y en varios comités de expertos del Ministerio de Desarrollo de Recursos Humanos, del Consejo Nacional de Investigación y Capacitación para la Educación, de la Universidad Indira Gandhi Open y del Consejo de Rehabilitación de India. Ella es profesora invitada en la Universidad Jamia Millia Islamia en Delhi.